Giáo Án Sinh Hoạt Tập Thể Lớp 1

 - HS hiểu: Hái lộc vào đêm giao thừa là một trong những phong tục tất cả từ lâu lăm của người việt nam Nam. Bọn họ hái chồi non, cành non nhằm cầu may mắn cho một năm.

 - HS biết: Ngày nay, để bảo vệ môi trường, bảo vệ cây cối, không ít người không hái lộc cây, họ thiết lập cây đưa về làm lộc.

4.2. Hình thức tổ chức:

 Tổ chức theo lớp.

4.3. Tài liệu cùng phương tiện:

 - Kịch bạn dạng “ Cây lộc”

 


Bạn đang xem: Giáo án sinh hoạt tập thể lớp 1

*
*

Xem thêm:

Bạn vẫn xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án chuyển động tập thể – Lớp 1, để mua tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút download ở trên

Nội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị - thông tin trước HS về nội dung, hình thức hoạt động. - khuyên bảo HS tìm hiểu chuyện nhắc về các anh hùng, liệt sĩ trẻ con tuổi của khu đất nước.- Nội dung thắc mắc để lý giải thảo luận.- phân loại nhóm thảo luận.- cắt cử HS sẵn sàng một số máu mục văn nghệ.- mày mò gương chiến tranh hi sinh của các nhân vật liệt trẻ em tuổi như Kim Đồng.- sẵn sàng một số ngày tiết mục văn nghệ. V Giới thiệuCả lớp đọc bài xích thơ Kim ĐồngNêu thắc mắc hướng vào câu chữ chuyện đang kể:+ bài thơ vừa rồi nói tới nhân vật hero nào?+ Em biết được những điều gì về nhân vật hero đó? - lúc này cô sẽ kể cho các em nghe về cuộc sống và chiến công của anh hùng liệt sĩ Kim Đồng. V nói chuyệnKể mang lại HS nghe chuyện Kim ĐồngCả lớp lắng ngheĐưa ra một trong những câu hỏi: + mẩu truyện kể về ai? + Anh được phương pháp mạng giao cho công tác làm việc gì? + Anh hi sinh trong thực trạng như ráng nào? + Anh hi sinh lúc mấy tuổi? + Em học được đức tính gì sinh sống anh?Thảo luậnMột số em trình bày ý kiến.Kết luận, giáo dục.Anh Kim Đồng rất thông minh và dũng cảm. Những em phải lành mạnh và tích cực học tập, rèn luyện nỗ lực theo gương những anh hùng, liệt sĩ con trẻ tuổi. - Cả lớp lắng nghev dấn xét- Đánh giáNhận xét phổ biến thái độ tiếp thu kiến thức của HSTuyên dương mọi em hoạt động tích cực.Nhắc nhở HS học tập giỏi để biểu thị sự biết ơn những anh hùng, liệt sĩ.Hướng dẫn HS chuẩn bị cho lần vận động sau.Hoạt động 2Hát về anh cỗ độ2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm cùng hát được một trong những bài hát ca ngợi anh cỗ đội. - Kính trọng, từ hào cùng biết ơn các anh bộ đội.2.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.2.3. Tài liệu với phương tiện: - Sưu tầm một số bài hát, bài thơ, truyện nhắc về anh cỗ đội.2.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV HS GV GV v sẵn sàng - thông báo trước mang đến HS cả lớp về nội dung, hiệ tượng hoạt động. - chỉ dẫn sưu tầm bài hát, bài thơ, truyện nhắc về anh bộ đội.- sẵn sàng phần thưởng( vở) cho gần như tiết mục tiêu biểu. - Sưu tầm các nội dung theo hướng dẫn của GV cùng luyện tập những tiết mục văn nghệ. - Cử BGK: 3 HS thay mặt đại diện tổ. V Khởi động - Cả lớp ổn định định: hát bài xích “ Chú cỗ đội” - Tuyên bố lí do, mục đích của chương trình biểu diễn văn nghệ. - thông qua nội dung, chương trình. V màn trình diễn văn nghệ - Cá nhân, nhóm ra mắt - biểu diễn văn nghệ, hát múa, đọc thơ, nói chuyện. - BGK dìm xét, đánh giáv thừa nhận xét- Đánh giá- thừa nhận xét – nhận xét sự chuẩn bị của lớp, cá nhân. - Trao phần thưởng cho cá nhân, nhóm biểu diễn xuất sắc. - Dặn dò cần chuẩn bị cho vận động sau.Hoạt cồn 3Kỉ niệm ngày Quốc phòng toàn dân3.1. Mục tiêu: - HS đọc được truyền thống lịch sử hào hùng quang vinh của Quân đội quần chúng Việt Nam, sự mất mát kiên cường, bất khuất, gan dạ, tính kỉ luật, tác phong quân đội của các anh cỗ đội. - HS biết triển khai một bí quyết nhanh nhẹn, chính xác những trách nhiệm được giao, biết cách tự quản, đi học đúng giờ đồng hồ - Biết ơn, diễn đạt sự quan liêu tâm đối với những người có công với cách mạng, có niềm tin kỉ luật.3.2. Hình thức tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu và phương tiện: - tài liệu “ thành lập QĐNDVN và QPTD ngày 22/ 12/ 1944” - các bài hát mừng ngày QPTD.3.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị - thông tin trước HS về nội dung, bề ngoài hoạt động. - những bài hát mừng ngày QPTD - Luyện tập những bài hát. V Lễ kỉ niệm - Đọc tư liệu “ thành lập và hoạt động QĐNDVN và QPTD ( 22/12/ 1944) - Lắng nghe để hiểu lịch sử hào hùng ngày 22/12 v Phát rượu cồn thi đua - Phát rượu cồn thi đua rèn luyện năng lực làm việc nhanh nhẹn, bao gồm xác, giữ lại kỉ cơ chế nề nếp, đến lớp đúng tiếng giữa những tổ trong lớp. - các tổ thi đua tiến hành tốt. V lí giải HS những bài hát- Tập HS hát các bài: + Đi ta đi lên + Chú lính + con cháu thương chú quân nhân + Chú quân nhân đi xaCả lớp thuộc hátDặn dò nội dung sẵn sàng cho vận động sau. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 1 VÀ 2 chủ thể : duy trì gìn truyền thống văn hóa dân tộc hoạt động 1 Nghe nói chuyện về truyền thống quê hương1.1. Mục tiêu: - góp HS biết được truyền thống xuất sắc đẹp của quê nhà như: truyền thống yêu nước phòng ngoại xăm, truyền thống cuội nguồn hiếu học, truyền thống cuội nguồn đoàn kết tương thân tương ái, - biết gìn giữ gìn cùng phát huy phần đa truyền thống tốt đẹp đó. Ra sức học tập tập, rèn luyện để đóng góp phần xây dựng quê nhà ngày càng giàu mạnh, văn minh. - Trân trọng, từ hào giữ lại gìn cùng phát huy số đông truyền thống tốt đẹp đó.1.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.1.3. Tài liệu với phương tiện: - các tư liệu về phong tục, tập cửa hàng quê hương: liên hoan cúng đình, liên hoan Kỳ Yên, lễ Tảo mộ tổ tiên.1.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV HSGV GV HS GV v sẵn sàng - thông tin trước HS về nội dung, bề ngoài hoạt động. - hướng dẫn HS tò mò về truyền thống cuội nguồn văn hóa dân tộc ở địa phương. - đọc và tìm hiểu về truyền thống lâu đời của quê nhà làng xóm khu vực em sinh sống theo hướng dẫn của GV v Khởi độngCả lớp hát bài “ quê nhà tươi đẹp” - từ bây giờ cô đã cùng các em tò mò về truyền thống lâu đời văn hóa ở quê hương mình. V mày mò truyền thống văn hóaKể mang đến HS về truyền thống văn hóa ở quê hương Hàng năm vào trong ngày 14 tháng chạp huyện ta có lễ hội Kỳ yên ổn là phong tục giỏi đẹp của dân tộc, cầu mong quốc thái dân an, mưa thuận gió hòa, làm ăn phát đạt.Sau phần lễ cúng dứt có tổ chức triển khai phần hội như: múa lân, hát nghệ thuật và thi những trò chơi dân gian.Cả lớp lắng ngheĐưa ra một trong những câu hỏi: + truyền thống cuội nguồn nào được nói đến ở mẩu chuyện trên? + Để giữ gìn cùng phát huy truyền thống cuội nguồn đó, em sẽ làm cho gì?Thảo luận đội 2 Đại diện nhóm trình bàyCác nhóm khác nhận, té sungKết luận về truyền thống tốt đẹp của quê hương.v dìm xét- Đánh giáNhận xét chungTuyên dương đông đảo em vận động tích cực.Nhắc nhở HS luôn có ý thức bảo đảm và phân phát huy truyền thống cuội nguồn văn hóa của dân tộcHướng dẫn HS sẵn sàng cho lần vận động sau.Hoạt hễ 2Hát về mùa xuân2.1. Mục tiêu: - HS biết sưu tầm và hát được một số bài hát, bài xích thơ, đái phẩm, điệu múa, về chủ đề mùa xuân. - Biết hát đúng huyết tấu, giai điệu của bài bác hát, phối kết hợp một số hễ tác múa phụ họa. - thương mến các hoạt động tập thể, từ bỏ hào về truyền thống của quê hương, của Đảng quang đãng vinh.2.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Sưu tầm một số trong những bài hát, bài bác thơ, điệu múa về chủ thể mùa xuân, Đảng, chưng Hồ - Tranh ảnh về mùa xuân.2.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS HS GV GV HS GV v sẵn sàng - thông tin trước cho HS cả lớp về nội dung, hình thức hoạt động. - trả lời sưu tầm bài hát, bài bác thơ, tranh hình ảnh về mùa xuân, về Đảng, bác kính yêu. - chuẩn bị phần thưởng, tặng ngay phẩm nhỏ tuổi cho phần đa tiết kim chỉ nam biểu, tranh hình ảnh sưu tầm đẹp. - Sưu tầm những nội dung theo hướng dẫn của GV và luyện tập những tiết mục văn nghệ. - phân công trang trí, kê bàn ghế. - cung cấp tranh ảnh sưu tầm được. V Triển lãm tranh hình ảnh về ngày xuân - Cả lớp ổn định: hát bài bác “ sắp đến Tết rồi” - Tuyên ba lí do, mục tiêu của buổi biểu diễn văn nghệ. - mang lại HS tham quan du lịch triển lãm tranh hình ảnh về mùa xuân, về Đảng và chưng Hồ kính yêu. V biểu diễn văn nghệ - thông qua nội dung, chương trình. - trình diễn văn nghệ, hát múa, gọi thơ, ca tụng vẻ đẹp mắt của mùa xuân, ca ngợi công ơn của Đảng, chưng kính yêu. V Tổng kết- Đánh giá- Cả lớp bình chọn tiết mục âm nhạc hay nhất.- dấn xét, đánh giá sự sẵn sàng của lớp, nhóm, cá nhân. - Trao phần thưởng đến cá nhân, nhóm trình diễn xuất sắc. - Dặn dò cần chuẩn bị cho vận động sau.Hoạt hễ 3Nói lời chúc tụng năm mới3.1. Mục tiêu: - HS hiểu: tết Nguyên đán là ngày Tết truyền thống lớn nhất, lâu lăm nhất của dân tộc. - HS biết nói lời chúc mừng xuất sắc đẹp trong ngày Tết Nguyên đán.3.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức theo lớp.3.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Hình ảnh về tết Nguyên đán.3.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV GV HS GV HS GV GV v sẵn sàng - Trước 2- 3 ngày, thông dụng cho HS: hàng năm khi đầu năm đến, mọi fan thường chúc nhau các lời tốt đẹp nhất. Em hãy để ý đến những lời chúc của chính bản thân mình dành tặng kèm cho tín đồ thân, bạn bè. Tiết sinh sống tới, em hãy cùng các bạn sắm vai, nói lời chúc Tết. V tò mò về đầu năm mới Nguyên đán - ra mắt một số hoạt động của Tết Nguyên đán qua hình ảnh: + tết Nguyên đán còn được gọi là Tết Âm lịch, là ngày Tết truyền thống lớn nhất, nhiều năm nhất của dân tộc. + phần đa ngày giáp Tết, khắp phần đông miền, bên nhà phần đông tấp nập đi sắm Tết ( mang lại HS coi ảnh) + Hoa đào, hoa mai tiến thưởng ( mang lại HS xem ảnh) là loài hoa truyền thống, tượng trưng cho ngày Tết. Hoa đào có ở miền Bắc, hoa mai quà trồng sống miền Nam. Ngày nay, cả hai miền rất nhiều trồng được hoa đào, hoa mai vàng. + trong thời gian ngày Tết, hoa xuân muôn sắc đẹp tưng bừng, rực rỡ tỏa nắng (cho HS coi ảnh) + bầu không khí Tết còn tưng bừng, náo sức nóng trong các dịp lễ hội ( mang lại HS xem ảnh) - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V Nói lời chúc mừng năm mới tết đến - Trong không khí rộn ràng tấp nập của ngày Tết, mọi fan trong gia đình dù ngơi nghỉ xa đến đâu vẫn nỗ lực thu xếp trở về đoàn tụ với gia đình, họ mong muốn được chạm mặt mặt và mong chúc lẫn nhau những điều tốt đẹp nhất. - khuyên bảo cả lớp chuyển động nhóm đôi, tậu vai chúc Tết bạn thân, bạn bè, thầy cô giáo. - những nhóm HS lên sắm vai chúc đầu năm trước lớp. Những nhóm tìm vai theo nhiều đối tượng người sử dụng khác nhau như: cháu chúc tết ông bà, bé chúc Tết phụ vương mẹ, học sinh chúc đầu năm thầy cô giáo, bạn bè chúc tết nhau. - những nhóm khác theo dõi, dìm xét. - khích lệ HS có khá nhiều cách diễn tả lời chúc khác nhau. V nhấn xét- Đánh giá bán - khen ngợi HS đã có những lời chúc thể hiện sự lễ phép, để ý đến người thân, anh em qua vận động sắm vai. - nhắc nhở HS: những em hãy dành rất nhiều lời chúc tốt đẹp này tới bạn thân, bạn bè của mình nhân thời cơ năm mới.Hoạt đụng 4Tiểu phẩm “ Cây lộc”4.1. Mục tiêu: - HS hiểu: Hái lộc tối ngày giao thừa là một trong những phong tục tất cả từ lâu lăm của người việt Nam. Họ hái chồi non, cành non để cầu may mắn cho một năm. - HS biết: Ngày nay, để bảo đảm môi trường, bảo đảm cây cối, nhiều người dân không hái lộc cây, họ cài cây đem lại làm lộc.4.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu và phương tiện: - Kịch bạn dạng “ Cây lộc”4.4. Quá trình tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV HS GV HS GV GV HS GV- HS GV GV HS GV v sẵn sàng - Trước 1 tuần, ra mắt với HS: Đêm 30 Tết, hái lộc là một phong tục bao gồm từ nhiều năm của người việt nam Nam. Mọi fan thường hái chồi non, cành non nhằm cầu suôn sẻ cho một năm. Sau đêm 30, nhiều cây cỏ đang đẹp, bị bẻ xơ xác. đa số người đã sáng sủa kiến, thay vị bẻ cành lộc của cây, họ sẽ chọn đồ vật gi để chũm thế, những em hãy lắng nghe cô hiểu tiểu phẩm: “ Cây lộc”Cả lớp lắng ngheChọn 3 HS nhằm tập đóng tiểu phẩm.Hướng dẫn một trong những HS tập làm người điều khiểnchương trình để tạo cho các em có thói quen dũng mạnh dạn, trường đoản cú tin. V trình diễn tiểu phẩmMC tuyên ba lí do, ra mắt chương trình.Mời đội kịch lên trình diễn.MC mời GV lên phía dẫn thảo luận nội dung tiểu phẩm.Cảm ơn phần đông em trong team kịch vừa trình diễn thành công tiểu phẩm, kế tiếp đặt câu hỏi cho HS thảo luận: + Cây lộc là một số loại cây dùng để làm gì?Làm cảnhLàm thức ănLàm lộc cầu suôn sẻ cho năm mới. + bạn Thảo nói với ông “ Cây cũng biết đau” vì bạn đã nghĩ như thế nào?Cây cũng biết nóiCây cũng biết cười, biết khóc,...Cây cũng biết đi. + Bà các bạn Thảo đã lựa chọn cây gì làm cho “cây lộc”?Cây rau Cây míaCây nạp năng lượng quả. + chúng ta có đồng tình với bà các bạn Thảo, cài đặt cây mía cố cho bẻ cành lộc không? - Cả lớp đàm đạo rồi trả lời. - khen ngợi cả lớp v Trò chơi “ Trồng cây” - Để giúp những em hiểu quá trình sinh trưởng và cách tân và phát triển của cây vất vả như vậy nào, chúng ta cùng chơi trò giải trí vận rượu cồn trên lớp. Trò đùa mang thương hiệu “Trồng cây” - lý giải HS làm cho động tác theo thiết bị tự: + HS đứng theo hàng, khoảng cách dãn rộng, toàn diện để thao tác làm việc các hoạt động. + GV hô: “ cuốc đất” à HS: cố gắng 2 bàn tay, vung lên, té xuống như thao tác làm việc cuốc đất. + GV hô: “ gieo hạt” à HS: 1 bàn tay nạm lại, giả cỗ như rắc hạt ra phía trước. + GV hô: “ Tưới cây” à HS: 2 bàn tay rứa lại, nghiêng tay như đang cố bình tưới. + GV hô: “ Xới đất” à HS: cầm 2 bàn tay, hướng tay ra vùng phía đằng trước xới xới nhẹ. + GV hô: “ Nhổ cỏ” à HS: khá cúi người, tay nhổ nhổ. + GV hô: “ Cây ra 1 lá” à HS: giơ một cánh tay cao thừa đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây ra 2 lá” à HS: giơ đôi tay cao quá đầu, bàn tay vẫy vẫy. + GV hô: “ Cây đâm nụ” à HS: 2 bàn tay khum khum úp vào nhau, giơ cao quá đầu. + GV hô: “ Cây nở hoa” à HS: 2 cổ tay chạm vào nhau, bàn tay xòe rộng lớn ra. + GV hô: “ Gió lay” à HS: 2 bàn tay úp vào nhau, giơ quá cao đầu, nghiêng nhẹ người sang phài, thanh lịch trái + GV hô: “ Bão tố” à HS: 2 bàn tay giơ quá cao đầu khua mạnh, nghiêng tín đồ theo tay khua - thuộc tập lần hai. - HS đùa thật. V thừa nhận xét- Đánh giá chỉ - Hỏi: Qua trò chơi “ Trồng cây”, những em có xem xét gì? Trồng được một cây từ thời điểm gieo hạt mang lại khi trưởng thành có phải thuận lợi không? - vài HS vấn đáp - Kết luận: Để có một cây sinh sống xanh tốt, bắt buộc trải sang 1 quá trình vất vả. Bọn họ đồng tình với bí quyết nghĩ, biện pháp làm của bạn Thảo với bà của người tiêu dùng trong đái phẩm. Những em hãy siêng sóc, đảm bảo cây, đừng phá hại cây và nhắc mọi fan xung quanh cùng thực hiện. KẾ HOẠCH TỔ CHỨC THÁNG 3 chủ thể : yêu quý mẹ và cô giáo hoạt động 1Trò đùa “ Bàn tay kì diệu”1.1. Mục tiêu: HS phát âm được tấm lòng yêu thương với sự quan tâm, quan tâm mà người mẹ đã dành riêng cho em.1.2. Hiệ tượng tổ chức: tổ chức theo lớp.1.3. Tài liệu cùng phương tiện:Khoảng sân đủ rộng để chơi trò chơi.1.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3Bước 4 GV HS GV- HSGV- HS GV HS GV GV HS v sẵn sàng Phổ biến tên trò đùa và bí quyết chơi: - thương hiệu trò chơi: “ Bàn tay kì diệu” - cách chơi: Cả lớp đứng thành 1 vòng tròn, GV đứng thân vòng tròn. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay giơ ra phía trước. + GV hô: “ Bồng con hát ru” à tất cả phải vòng eo cánh tay ra phía trước với đung đưa như đã bế ru con. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à tất cả phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ siêng chút bé từng ngày” à tất cả phải úp 2 lòng bàn tay vào nhau, áp lên má phía trái và nghiêng đầu sang trái. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Sưởi nóng con ngày đông” à tất cả phải đặt chéo cánh 2 tay lên ngực với khẽ rung lắc lư người. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là gió mát đêm hè” à tất cà buộc phải làm đụng tác như đang ráng quạt nan phe phẩy. + GV hô: “ Bàn tay mẹ” à toàn bộ phải xòe 2 bàn tay. + GV hô: “ Là bàn tay kì diệu” à tất cả phải đưa 2 cánh tay lên ở trên đầu, luân chuyển xoay cổ tay cùng hô lớn “ Bàn tay kì diệu!”. V triển khai trò chơiTổ chức mang đến HS nghịch thửTổ chức cho HS chơi thật v trao đổi lớp - Sau lúc thi đấu xong, tổ chức triển khai cho HS bàn thảo theo những câu hỏi:+ “Bàn tay kì diệu” trong trò đùa là bàn tay của ai?+ vày sao bàn tay bà bầu lại là “ bàn tay kì diệu”+ Trò chơi ý muốn nhắc nhở em điều gì? - vài em trả lời - Kết luận ý nghĩa của trò chơi: Bàn tay kì diệu đó là bàn tay của người người mẹ vì bàn tay mẹ đã nâng niu, âu yếm em mặt hàng ngày, chẳng nói ngày hè hay tối đông. Vì vậy em hãy yêu thương cùng học giỏi, ngoan ngoãn để mẹ được vui lòng. V dìm xét- Đánh giá- Khen ngợi hồ hết em hoạt động tốt.- Cả lớp hát bài xích “ Bàn tay mẹ” vận động 2Quà 8/ 3 bộ quà tặng kèm theo mẹ2.1. Mục tiêu: - giáo dục và đào tạo HS lòng yêu thương cùng biết ơn đối với mẹ. - HS biết thể hiện tình cảm yêu thương và biết ơn so với mẹ qua lời ca, tiếng hát, 2.2. Hình thức tổ chức: tổ chức theo lớp.2.3. Tài liệu với phương tiện: - những bài thơ, bài hát, ca dao, phương ngôn về công ơn của mẹ, về tình cảm mẹ- nhỏ - từng HS chuẩn bị 1 bông hoa. - Giấy mời các bà bà bầu của HS vào lớp mang lại dự ngày Hội.2.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2 GV HS GV GV- HS HS GV HS PH GV HS HS GV v chuẩn bị - Trước 1 tuần, phổ cập kế hoạch hoạt động và HS chuẩn bị hoa và các tiết mục nghệ thuật để mừng đón ngày Hội của mẹ. - Luyện tập các tiết mục văn nghệ với sự giúp đỡ của GV. - chỉ dẫn HS viết với gửi giấy mời các bà mẹ đến dự buổi lễ. V Ngày Hội “ xoàn 8/ 3 tặng ngay mẹ” - Đón và đưa những bà chị em vào nơi ngồi. - Cả lớp hát bài “ tía ngọn nến lung linh” để chào mừng các mẹ. - Tuyên tía lí vày và giới thiệu các bà mẹ đến dự. - 1 em đại diện thay mặt cả lớp lên chúc mừng những mẹ nhân thời cơ 8/ 3 với hứa sẽ chăm ngoan, học tốt để xứng đáng công lao nuôi dưỡng của những mẹ. - Cả lớp lên khuyến mãi hoa các bà mẹ. - Vài bà bầu phát biểu cảm ơn tình cảm của các con với dặn dò những con. - Cảm ơn công lao của những mẹ, chúc các mẹ bạo phổi khỏe, niềm hạnh phúc thành đạt trong công việc; đồng thời nhắc nhở HS hãy học tập tốt, rèn luyện tốt, chuyên ngoan, học xuất sắc để đền rồng đáp công ơn của mẹ. - Cả lớp hát bài bác “ Chỉ gồm một bên trên đời”. - Tuyên tía Ngày Hội kết thúc. - Dặn dò cần sẵn sàng cho chuyển động sau.Hoạt động 3Tiểu phẩm “ Ai yêu chị em nhất”3.1. Mục tiêu: giáo dục đào tạo HS tình cảm yêu thương cùng biết quan lại tâm, chăm lo mẹ bởi những vệc làm rõ ràng trong cuộc sống hàng ngày.3.2. Vẻ ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.3.3. Tài liệu cùng phương tiện: - Kịch phiên bản tiểu phẩm “ Ai yêu bà bầu nhất”3.4. Công việc tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV HS GV HS GV v chuẩn bị- Trước 2- 3 tuần, lựa chọn một số HS có tác dụng và tổ chức cho những em tập tè phẩm “ Ai yêu bà mẹ nhất”.- Tập tè phẩm. V Diễn đái phẩm - Giới thiệu: bọn chúng ta người nào cũng yêu bà mẹ mình.Hôm nay cô mời cả lớp thuộc xem tiểu phẩm “ Ai yêu chị em nhất” do một trong những bạn trong lớp đóng. Các em hãy để ý quan gần cạnh và vấn đáp xem vào 3 chúng ta thỏ con, chúng ta nào yêu người mẹ nhất nhé. - Xem tiểu phẩm. V bàn thảo lớp - sau khi xem xong, tổ chức triển khai cho HS trao đổi theo các thắc mắc sau: + Theo em, các bạn Thỏ bé nào yêu chị em nhất? bởi sao? + Em đã biết yêu người mẹ như Thỏ con chưa? Hãy kể một vài câu hỏi em vẫn làm. - Kết luận: vào 3 chúng ta Thỏ, Thỏ Nâu là yêu mẹ nhất vì chưng Thỏ Nâu biết quan lại tâm, chăm sóc mẹ. Các em hãy học tập Thỏ Nâu, diễn tả tình yêu thương với bà bầu bằng những việc làm cầm cố thể, thực tế trong cuộc sống đời thường hàng ngày. - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. V nhấn xét- Đánh giá - khen ngợi HS chuyển động tốt. - Dặn dò HS cần chuẩn bị cho vận động sau.Hoạt đụng 4Trò đùa “ Ai khuyến mãi quà cho ai”4.1. Mục tiêu: Giáo dục tinh thần đoàn kết, sự quan tiền tâm, lắp bó, chan hòa giữa các HS phái mạnh và nàng trong lớp học.4.2. Bề ngoài tổ chức: tổ chức triển khai theo lớp.4.3. Tài liệu với phương tiện: những món quà nhỏ tuổi do HS nam sẵn sàng để tặng ngay các bạn gái trong lớp.4.4. Các bước tiến hành:GV-HSNội dung thực hiệnBước 1Bước 2Bước 3 GV HS GV- HS GV HS v chuẩn chỉnh bị- Trước 1 tuần, đứng tên mỗi bạn gái vào 1 phiếu kín đáo và yêu cầu những HS phái nam bốc thăm. Bốc được thăm có đề tên bạn nữ nào thì HS nam sẽ sở hữu nhiệm vụ khuyến mãi quà cho nữ giới đó. Quà phải được gói cảnh giác và bao gồm đề tên bạn gái ở mặt ngoài.- chỉ dẫn HS nam sẵn sàng những món quà bé dại để tặng cho các bạn nữ như: + mấy cái kẹo, bánh. + 1 bông hoa làm bằng giấy màu. + dây buộc tóc, kẹp tóc. + nhãn vở tự làm. + tranh tự vẽ.- HS nam chuẩn bị quà đến các bạn gái theo khuyên bảo của GV. V tặng kèm quà - trước khi chơi, GV yêu mong HS nữ ra bên ngoài sân chờ. Trong những khi đó, chúng ta nam đã đặt món kim cương đã sẵn sàng trên bàn của từng HS nữ. - sau khi các món quà đã đặt vào vị trí hoàn thành xuôi, các HS phái nam đứng thành một hàng phía trên bảng. GV mời các HS phái nữ nhận quà, giở ra xem với đoán xem ai là bạn đã tặng ngay quà đến mình. Trường hợp đoán đúng, chúng ta nam đó sẽ bước mang lại chúc mừng và bắt tay các bạn gái, bạn gái cảm ơn với cả lớp vỗ tay hoan hô. V Tổng kết- Đánh giá - Mời vài ba HS nữ giới phát biểu cảm hứng của em khi nhận được