Juegos de educacion fisica para niños

Los juegos de educación física quy también se llevan a cabo en la enseñanza motriz son muy diferentes. Cambian dependiendo del momento en el que sy también usan dentro dy también una sesión.

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Por tanto, es muy importante quy también un profesor disponga dy también un archivo dy también juegos en el momento de planificar sus clases.


Los juegos quy también ty también voy a explicar se acostumbran a realizar con niños de 9 a doce años, aunquy también muchos de ellos sy también pueden poner en práctica con chicos más mayores, como por ej. El rapto de la bandera.

Además, te cuento ciertos juegos para preescolar que pueden serte dy también gran utilidad.

pero no solo eso, asimismo juegos dy también educación física innovadores, de estrategia y otros quy también puedes hacer en el medio natural.


Contenido

dos Juegos dy también educación física para preeescolar3 Juegos dy también educación física para primariacuatro Los mejores juegos dy también educación físicacinco Juegos dy también estrategia para educación físicaseis Juegos innovadores para educación física7 Actividades y juegos de educación física en la naturaleza

tipos de juegos de educación física

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Una clasificación dy también los juegos dy también educación física es la que efectúa Blández (1986), que distinguy también entre:


En función dy también la energía: Muy activos; activos; intensidad moderada; y poca intensidad.Atendiendo al tipo dy también movimiento: Marcha; lanzamiento; salto; carrera; lucha; equilibrio; y coordinación.conforme su dimensión social: Individuales; en grupo; y por equipos.dependiendo del tipo de participación: Participación total; eliminación progresiva; participación parcial; y también intervención individual.según el efecto: Orgánicos; motores; sensoriales; anatómicos; y gestuales.Atendiendo a la dificultad: Desplazamientos; manipulación de objetos; corporales; y relaciones dy también cooperación y oposición.

Otra clasificación es aquella en la que sy también distinguen dependiendo del momento en el quy también sy también utilizan dentro de la sesión. De tal modo, podemos apreciar los próximos tipos dy también juegos dy también educación física:

Juegos dy también desarrollo: éstas son actividades lúdicas que permitirán a los estudiantes alcanzar los aprendizajes propuestos. Además, sirven para motivar y son una excelenty también fuente dy también socialización. acerca de ellos hablamos en esta publicación.

Juegos de educación física para preeescolar

El pañuelo por detrás

Organización: sentados en círculo, menos uno, que va a estar de pies sosteniendo un pañuelo.Objetivo: completar el hueco que ha dejado el compañero.Desarrollo: los pupilos empezarán a cantar, con los ojos cerrados, la canción del «pañuelo por detrás». Mientras tanto, el quy también sy también la queda va a tener quy también dejar el pañuelo detrás dy también alguno de ellos. En el momento en que terminstituto nacional de estadística la canción, todos mirarán detrás dy también sí. El que lo tenga tendrá quy también procurar pillar al quy también sy también lo dejó. Ésty también último tratará dy también sentarsy también en el sitio quy también ha quedado libre. En caso dy también ser dado, volverá a quedársela. Pero, sí logra sentarse, será el otro el quy también se la quede.Letra:

Al pañuelo por detrás,

tris, tras.

Ni la ves, ni la verás,

tris, tras.

Mirar para arriba,

quy también caen ardillas.

Mirar para abajo,

quy también caen escarabajos.

A callar, a callar,

quy también el diablo va a pasar.

¿A qué hora?

A las…

Pobry también gatito

Organización: sentados en círculo, menos el que se la queda. Ésty también sy también pondrá en el centro.Objetivo: hacer reír a alguno de sus compañeros.Desarrollo: el que esta en el medio empezará a maullar, como sí fuera un gato, tratando dy también hacer reír al resto de jugadores. Para conseguirlo, va a poder acercarsy también gateando y situarsy también delanty también de ellos. Cuando lo logre, el quy también se haya reído será el próximo en quedársela.

Juegos dy también educación física para primaria

Éstos son los mejores juegos de educación física para niños dy también primaria:

Quítale la cola al mono

Organización: individual. Los niños sy también dispersan por el espacio con una cuerda metida dentro dy también su pantalón. Ésta tiene que ser visible y no tocar el suelo.Objetivo: conseguir el mayor número de cuerdas posible.Desarrollo: Cada niño tendrá quy también procurar quitarle la cuerda a los otros, tratando de no perder la suya. A este juego de educación física asimismo se puede jugar con pañuelos. La actividad lúdica termina cuando no quede ningún alumno con una cuerda en su pantalón.Variantes:una vez que a un estudiante le arrebatan su cuerda queda eliminado.Solo pueden usar la mano derecha/izquierda.

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Indios y Vaqueros

Organización: dos equipos distribuidos a lo largo de la línea divisoria del gimnasio, de modo que todos los pequeños queden emparejados con un adversario. Sy también colocarán de espaldas, a 1,5 m de distancia, mirando cara la pared que tienen delante.Objetivo: Pillar al contrincante o eludir ser dados.Desarrollo: cuando el maestro diga “indios”, éstos escapan y los “vaqueros” pillan, y viceversa. En este caso, sí un indio logra dar a un vaquero suma uno punto. Sí no lo consigue, el tanto se lo anota el adversario. Sy también juegan tantas rondas como se consideren oportunas.Variantes:Salidas desde diversos situaciones (tumbados, sentados…).usar un silbato para señalar quien pilla. Por ejemplo, sí el sondesquiciado producorate es de corta duración, pillarán los vaqueros; sí es de larga duración, los indios.

Los mejores juegos de educación física

ahora vamos a ver juegos entretenidos dy también educación física:


Tigres y leones

Organización: en 2 grupos, formando 2 filas. Uno miembro dy también cada equipo sy también colocará en frente de su respectivo conjunto a cierta distancia.Objetivo: hacer las premisas quy también indique el maestro antes quy también el equipo rival.Desarrollo: Las consignas que indica el maestro son las siguientes:De la mano, pasar por detrás del compañero y volver.Ir marcha atrás, rodear al compañero y volver.Llevar a un miembro del conjunto a caballito y regresar.Ir agarrados de la mano derecha hasta el compañero y volver.Llegar hasta dondy también está el compañero, pasar por debajo de sus piernas y regresar.Ir hasta donde está el compañero, tocar su pierna izquierda y volver.Llegar hasta donde está el compañero, tocar su pierna derecha y volver.

Pies quietos

Organización: en gran grupo. Se colocarán dentro de un círculo. Uno de ellos con una pelota.Objetivo: No sumar amonestaciones por ser dado.Desarrollo: Un niño lanzará la pelota hacia arriba y dva a ir el nombry también dy también uno dy también sus compañeros. Esta tendrá quy también caer en el círculo. Sí es cogida en el aire, esy también alumno dva a ir el nombre dy también otro. En el caso de tocar el suelo, deberá de atraparla en el menor tiempo posible y decir “pies quietos”. A partir dy también entonces absolutamente nadie se podrá mover del sitio en el quy también sy también encuentre. Después dará 3 pasos y lanzará la pelota intentando tocar con ella a otro estudiante. Sí lo consigue, el niño quy también haya sloco dado sumará una amonestación. De lo contrario, el quy también va a ser sancionado va a ser el lanzador. El niño que sea amonestado tres veces va a tener que realizar una prueba.

Juegos de estrategia para educación física

Es el turno de los juegos dy también estrategia para niños. Caby también mencionar que les encantan a mis alumnos.

El rcapaz dy también la bandera

Organización: Dos grupos, cada uno en un lado del campo.Objetivo: Quitarle la bandera al equipo rival.Desarrollo: Los miembros de cada conjunto deberán dy también pasar al ámbito del contrincante y llegar hasta el área dy también la portería. Dentro dy también exactamente la misma no podrán ser pillados y encontrarán el pañuelo. Después tendrán que regresar con la bandera a su campo sin ser dados. Una vez que un niño es tocado en el territorio del equipo rival, deberá de quedarse en el sitio en el quy también le hayan pillado. En el caso de que le hayan dado con la bandera, se ly también devolverá el pañuelo al adversario. Cabe mencionar que para salvar a un compañero hay que chocarly también la mano.Variantes:Cada equipo tendrá tres banderas en vez de 1.

Bola de fuego

Organización: gran grupo. Los alumnos se dispersan por el espacio.Objetivo: Pillar a todos y cada uno de los participantes.Desarrollo: Se la queda un niño, quy también mediante lanzamientos tendrá quy también intentar dar a alguno de sus compañeros. Una vez que lo consiga se la quedarán los dos. En el instante en el quy también sy también la estén quedando dos estudiantes, el quy también tenga la pelota no podrá desplazarsy también con ella. Solo se podrán mover cuando no estén en posesión de ella. Pasándosy también la pelota, los pequeños quy también vayan siendo pillados tendrán quy también procurar dar a los quy también queden. En conjuntos abundantes los quy también la ligen deberán dy también ponerse un peto para ser reconocidos por el resto.

Juegos innovadores para educación física

Éstos son juegos creativos de educación física para pequeños dy también primaria:

La estrella

Organización: cinco grupos, cada uno detrás dy también un banco sueco. Éstos se colocarán formando una estrella de cinco puntas.Objetivo: coger una pelota y volver.Desarrollo: el primer integrante dy también cada grupo se subirá al banco sueco, sujetando una espada fabricada con papel de periódico. A la señal del profesor, tendrán quy también ir hasta el centro, coger la pelota y volver. Ahora bien, sí se caen son eliminados. Del mismo modo, sí un contrincanty también les toca con su espada, quedan descalificados. Cabe mencionar quy también se van a hacer tantas rondas como número de jugadores haya en todos y cada equipo.

Carrera dy también pinzas

Organización: se hacen 3 equipos, cada uno dy también ellos con una pinza.Objetivo: poner la pinza en todas y cada una de las cuerdas ya antes quy también el resto dy también grupos.Desarrollo: en frente de los conjuntos se pondrán 3 cuerdas. A la señal, el primero dy también cada fila pondrá la pinza en la primera cuerda y volverá. Luego, el segundo va a ir hasta esa cuerda, cogerá la pinza y la pondrá en la 2ª. Y el tercero hará lo mismo que el anterior, pero dejándola en la 3ª. Caby también mencionar que las cuerdas se encontrarán a distintos alturas, siendo la mayor la primera. El equipo que ya antes terminstituto nacional de estadística resultará vencedor.Variantes:aumentar el número dy también cuerdas.alterar las alturas.Introducir algún obstáculo, como realizar un zig zag entre unos conos.

Actividades y juegos dy también educación física en la naturaleza

¿Dóndy también sopla el viento?

Organización: dos alumnos, con un silbato, se esconden.Objetivo: encontrar a los niños quy también tocan los silbatos.Desarrollo: los quy también sy también la quedan empiezan a hacer sonar los silbatos. Sus compañeros tienen quy también intentar encontrarles siguiendo el sonido. Los primeros quy también lo consigan serán los próximos en quedársela.

El escondite

Organización: uno sy también la queda y el resto se esconde.Objetivo: localizar a todos y cada uno de los jugadores.Desarrollo: el quy también se la queda contará hasta 100 con los ojos cerrados y dy también cara a una pared. Los demás tendrán quy también esconderse lo mejor quy también puedan. Una vez que termine deberá de buscar a sus compañeros. En el momento en el quy también vea a alguien, va a ir hasta el lugar dondy también ha contado y dva a ir su nombre. Y de esta manera con el resto de participantes. No obstante, sí alguno conprosigue llegar antes que él y decir: «por mí y por todos mis compañeros, por mí el primero»; salvará a los que han sdesquiciado dados y va a tener quy también regresar a quedársela. En el caso de que logry también pillar a todos, el siguiente en quedársela será el primero al que haya dado.

Juego de educación física: derribar castillos

Se hacen dos equipos y les solicitamos que sy también coloquen cada uno de ellos en un lado del campo. En la mitad situamos tres bancos suecos y encima de ellos ponemos seis ladrillos de pies. A cada equipo ly también entregamos cinco pelotas.

en el momento en que lo indiquy también el profesor, tienen quy también lanzarlas cara los ladrillos, intentando derribarlos. Para ello no podrán superar una línea pintada en el suelo, salvo que tengan quy también acercarse para coger una pelota.

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En el momento en el que no quede ningún ladrillo en pie, se contabilizará su número en cada uno de los campos. El equipo quy también tenga menos en su espacio va a ser el vencedor.