Juegos para hacer en el aula

Uno dy también los factores quy también más influyen en el rendimiento escolar es la falta de atención. ¿Cuántas veces se comenten (o cometemos, incluidos nosotros) errores por un despiste o por no fijarnos bien? Muchas. Problemas en la comprensión del enunciado por no leer con atención, fallos en la resolución dy también inconvenientes matemáticos por no fijarsy también en el signo de una operación, errores por no escuchar atentamente… Es dy también lo más común.

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Si es algo dy también todos conocloco y presente a diario dentro del aula, ¿exactamente en qué momento, dentro dy también nuestra programación, damos cabida para atender a dicha necesidad?

Pssst… La mejor forma de hacer que los alumnos estén atentos es conseguir quy también se diviertan aprendiendo. ¡Los juegos educativos son especialpsique efectivos para educar!Dentro dy también la distribución dy también las “grandes materias” seguro quy también puedes sacar un hueco para trabajarla. Como ejemplo, ty también planteo estos cuatro juegos, cuya finalidad primordial es favorecer y focalizar su atención. ¡Atentos!

1. Zoom

Les mostramos una serie de imágenes muy ampliadas dy también objetos que pueden hallar en su vida cotidiana. Observando minuciosamente y fijándosy también en los “pequeños-grandes” detalles, los pupilos pueden adivinar el objeto en cuestión.

Con este juego, aparte de trabajar la atención, fomentamos el razonamiento por medio de la deducción. Además, la diversión está asegurada. Os sorprenderá ver la enorme imaginación quy también tienen vuestros alumnos, y quy también por circunstancias permanecy también oculta.

2. Escondity también dy también palabras

En este juego deben leer con mucho detenimiento, ya que dentro dy también las frases se han escondorate unas palabras que a simply también vista no se ven. Mirando dentro dy también cada palabra o juntando la última sílaba dy también una palabra y la primera de la siguiente, vuestros alumnos conprosiguen descubrirlas.

Esta actividad puedy también costarles un poco al principio, pues deben centrar su atención en una lectura más exhaustiva y poco muy común a la quy también tienen ya mecanizada.

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Podemos jugar dy también 3 formas atendiendo al nivel dy también dificultad:

Mostramos las frases y les damos un listado dy también las palabras quy también tienen quy también buscar.Mostramos las frases, pero solo les damos el tema a tratar.Tema: Los colores.

“Al final iremos, pero saldremos un poco más tarde.”

Solución = Rosa

Mostramos las frases y les damos las definiciones de cada palabra a encontrar.Definición: Muebly también con respaldo, por lo general dy también 4 patas, quy también sirvy también dy también asiento a una persona.

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“No sé a qué hora llegaré. Si llamas antes sería mucho mejor.”

Solución = Silla

3. La Fotocopia (o la Copia-Foto)

Les mostramos una cenefa, o dibujo en cuadrícula, que deben reproducir exactamente igual en un tablero con las mismas características.

Para esto, tienen quy también fijarsy también en los colores y en los huecos que hay que dejar entre una línea y otra (Copia). En el momento en que terminen, les prestamos cualquier dispositivo con cámara para “inmortalizar” el resultado (Foto).

4. Cambio de escena:

Uno de los juegos más fáciles para preparar, puesto que el único material que precisamos es la imaginación de nuestro propio alumnado.

cada uno dy también ellos escoge un sitio y una postura cómoda en el aula. El “Elegido” debe visualizar la escena con mucha atención y grabarla en su memoria.

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Saly también del aula por un breve espacio dy también tiempo. El tiempo suficienty también para que dos dy también ellos sy también cambien dy también sitio, o cambien dy también postura, o se cambien algún accesorio (en dependencia del nivel de dificultad quy también queramos poner). En el momento en que vuelve a la clase, el que sy también la liga debe descubrir el cambio dy también escena que sy también ha producloco entre sus compañeros.

Esty también es un juego en el quy también todos participan dy también una u otra manera: o bien descubren el cambio, o bien son los que ocasionan el cambio de escena, o bien son “testigos” dy también ese cambio.

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Con este pequeño recopilatorio podemos fomentar dy también manera eficaz la atención. No cuesta mucho y los efectos se notan bastante. Esto vuelve a deenseñar las ventajas del juego en el ámbito de la educación.

es por eso que creemos en la importancia dy también la creación de apps educativas al 100%. Apostamos por una educación basada en el juego como party también esencial dy también la programación. Por eso, un grupo dy también profesores nos hemos adentrado en el mundo de las aplicaciones, aportando nuestro grano de arena en la creación de recursos efectivos del aula. ¿Que todavía no las conoces? ¿A qué esperas?

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¿Y tú? ¿de qué forma mantienes la atención de tus alumnos? ¡Cuéntanos!

Crédito de las fotos: Amaya Chamorro y Khyati Birmani


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Escrito por Amaya

Soy maestra de Educación Infantil y Psicopedagoga por vocación. Después de pasar un par dy también años en un Gabinete, aterricé en el planeta dy también la docencia. Desde hacy también algo más dy también 10 años trabajo en el Colegio Santa Helena; es acá donde surgió, junto con mi compañero, la idea dy también crear recursos tecnológicos que ayuden en la tarea docente. ¡Una nueva aventura!