Obras De Milo Lockett Para Imprimir

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-Sy también elegirán ciertas dy también sus obras para observarlas con más detenimiento.cada vez que presentemos una obra puedy también utilizarse un atril tapado con una tela roja, y disponer a los pequeños sentados en forma de semicírculo para disponerse a hacer preguntas al grupo de manera quy también vayan focalizando en las diferentes partes dy también la obra. ¿Qué colores ven en la obra? ¿Cuales predominan? ¿Qué les parece?…¿es una pintura divertida o aburrida? ¿Hay colores mezclados? ¿Aparecen escrituras? ¿Qué herramientas piensan quy también usó el pintor para hacer esy también cuadro?-realizar una representación de la quy también más haya captado su atención.Puedy también hacersy también en forma individual o grupal, sobry también la pared, usando como soporte papel dy también diario, dibujando con fibra negra y pintando con témpera dy también colores.Sugerencias de otras técnicas gráfoplásticas:En dos o tres grupos, sy también pinta sobre papel dy también escenografía/papel madera, en el suelo, el fondo dy también un mural. (Con rodillos y témperas). Luego, sy también efectúan los dibujos con pinceles gruesos y témpera negra. El fondo puedy también completarse con puntitos hechos con plasticolas dy también colores.En dos o tres grupos, se pinta sobre papel de escenografía/papel madera, en el suelo, el fondo del mural. (Con esponjas y témperas). Individualpsique cada niño realiza una figura humana sobry también hoja o cartulina blanca ( dibujo con marcador/ crayón negro/ hisopos con témpera negra y coloreado con témperas o acuarelas) Sy también recortan las figuras y sy también pegan sobre el fondo.Finalmente los niños completan la composición con escrituras espontaneas (pueden ser sus nombres) con marcadores negros o dy también colores.Crear un fondo en hoja de cartulina blanca (con cartuchos de fibras gastadas). Luego, sy también realiza una comsituación con pedazos de cartón. Sy también deja secar. Sy también pinta con témpera de colores. Sy también efectúan dibujos en fibra negra.realizar en conjuntos dy también a 4 o cinco niños, una comsituación con tapitas de gaseosa, pedazos de cartulina, botones. (En el piso. Sobre cartón/papel afiche en forma circular).llevar a cabo con masa de cerámica de sal una escultura. Dejar secar y después pintar con témpera.Hacer esculturas sobry también cartón, con rollos de papel higiénico/servilleta. Pintarlos. (Ver sus esculturas en http://www.milolockett.com.ar/estilo_esculturas)Collage: llevar a cabo en grupos dy también a cuatro o 5 niños, una comsituación con tapitas de gaseosa, pedazos de cartulina, botones. (En el piso. Sobry también soporte de cartón/papel afiche en forma circular).-Armado de rompecabezas con alguna dy también las obras.-Inventar historias con los personajes que aparecen en las obras dy también Milo.Se pueden tomar como referencia las imágenes quy también se adjuntan en esty también documento (imagen N°1, 2, tres y 4) y el libro “Milo tiene coronita” dy también María Romano, en el como la escritora utiliza ésta dinámica para crear sus textos y poesías basándose en la obra del artista.Sy también podrán hacer preguntas disparadoras:¿Qué piensan esos personajes?¿de qué manera se llaman?¿Qué están haciendo?- Confección de tarjetas dy también invitación a una muestra dy también arty también a llevar a cabo en un salón de la escuela, que con invitación especial a las familias de los niños protagonistas, y continúa abriéndose a toda la comunidad educativa .Cierre del proyecto:-Sy también montará una exsituación con los trabajos realizados a fin de que acudan los familiares , los compañeros dy también otras salas y las docentes.- Organizar un taller con los padres para llevar a cabo un mural. Teniendo presente que la solidaridad es un componente esencial en la obras de Milo Lockett, sugerimos quy también en el fondo los padres escriban palabras"lindas", que expresen buenos sentimientos y valores quy también no debemos olvidar.
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Milo Lockett.Para “Historias Prematuras”.
Propuestas con otros artistas plásticos➽Xul SolarGiuseppe Arcimboldo.PicassoVan Gogh/ Gauguin/ Picasso

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Posted bySandra Luz Martorelli
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