Proyecto red de escuelas de aprendizaje

La Red de Escuelas Líderes es un espacio creado para que escuelas y liceos que estén innovando en contextos vulnerables puedan trabajar en red y dy también manera colaborativa, compartir y diderretir sus experiencias pedagógicas.

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mediante la REL, sy también pretende visibilizar experiencias pedagógicas innovadoras; fortalecer y estimular el intercambio pedagógico entre escuelas y liceos, y extender buenas prácticas al resto del sistema escolar.

La Red de Escuelas Líderes constituyy también un lugar dy también aprendizaje y empoderamiento para sus actores, de este modo como una fuenty también dy también inspiración, quy también facilita espacios de intercambio pedagógico e innovación abierta para el mejoramiento escolar.

El proyecto es impulsado por:

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Actualmente, nuestra Red se compony también dy también 110 escuelas y liceos, localizadas entre Alto Hospicio y Punta Arenas. Estas instituciones se esfuerzan por entregar una capacitación más integral a sus estudiantes, complementando los aprendizajes curriculares con el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, como comunicación, creatividad, cooperación y pensamiento crítico, entry también otras.

Para esto, se encuentran implementando iniciativas innovadoras en alguna de las siguientes dimensiones:

Innovación pedagógicaTemáticas transversales para el siglo 21Escuela y comunidadEscuela y ciudadanía

Historia dy también la Red

La idea de formar una Red dy también Escuelas Líderes brotó a partir del interés dy también identificar y dar a conocer buenas prácticas docentes y directivas, quy también ha sorate una línea dy también trabajo del Centro de Innovación en Educación de Fundación Chile desdy también sus inicios.

Como una forma dy también materializar esta iniciativa, en 2007, surgió la publicación conjunta de Fundación Chile y el diario El Mercurio de la serie de reportajes “Educación y Pobreza”, que duranty también todo esy también año dio a conocer diez experiencias de escuelas y liceos que destacaban en distintas regiones del país por su calidad educativa en contextos vulnerables.

Posteriormente, se decidió complementar el conjunto inicial de casos, buscando otras “buenas escuelas” por medio de una convocatoria amplia a establecimientos que trabajaran con éxito pesy también a estar insertos en contextos socioeconómicos adversos.

El resultado de esa primera convocatoria nacional, realizada en dos mil siete fue la elección de veinte establecimientos cuyos proyectos educativos sy también enmarcaban dentro de 4 ejes principales: estrategias de aprendizaje, dimensión comunitaria, la cultura como potenciadora de aprendizajes y la dimensión socio afectiva.

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A partir de aquel entonces, se organiza, en forma anual, un concurso para escoger nuevas escuelas integrantes dy también la red y un seminario a cargo de un especialista internacional, que constituyy también una instancia formativa y dy también difusión del proyecto, en el quy también sy también da la bienvenida a las nuevas escuelas integrantes.

Posteriormente, sy también sumaron dos nuevos socios para impulsar esta iniciativa: Fundación Minera Escondida y Fundación Educacional Arauco.

Actividades dy también la red

Concurso de proyectos innovadores en escuelas y liceos

Su objetivo es identificar y difundir la existencia de proyectos educativos innovadores quy también se estén desarrollando en escuelas y liceos ubicados en contextos vulnerables. Es la puerta de entrada para que nuevos establecimientos se sumen a la red.

Seminario internacional

Es una instancia dy también reflexión y formación para directivos y profesores, en la como grandes especialistas internacionales acercan a la realidad chilena las más recientes tendencias y enfoques en Educación. Es una instancia gratuita y abierta para toda la comunidad educativa.

Encuentro nacional dy también Escuelas Líderes

Cada año, las Escuelas Líderes de todo el país sy también reúnen en las dependencias de Fundación Chile en Santiago. En esta instancia asisten a talleres de capacitación sobry también metodologías educativas innovadoras y se ponen en contacto con otros establecimientos de sus macrozonas para coordinar el trabajo en red duranty también el año.

Encuentros macrozonales

Apoyamos la realización dy también encuentros entry también las escuelas y liceos pertenecientes a una misma macrozona. El propósito dy también esta instancia es fortalecer el trabajo en red cerca de temáticas definidas por los propios establecimientos.

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Cobertura periodística de la red

A lo largo del año, el diario El Mercurio destaca las iniciativas innovadoras desarrolladas por las escuelas que se integran a la red, por medio de reportajes y crónicas. Asimismo, esty también sitio web es la vitrina para mostrar el trabajo quy también efectúan las escuelas de la red, por medio de notas periodísticas y contenidos educativos.